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IV Scratch Day SBC 2021

Prezada Comunidade,                   

Abrindo o primeiro Sábado de Aprendizagem em Foco, teremos o IV Scratch Day da rede municipal de ensino de São Bernardo Campo.

O Scratch Day é um momento de celebração, a fim de disseminar a linguagem de programação Scratch e trabalhos envolvendo a Aprendizagem Criativa. Este evento acontece em nossa rede desde 2017 e, em 2020, devido à situação de pandemia e distanciamento social, não foi realizado.

Neste ano de 2021, a Secretaria de Educação, em parceria com alguns PAPP TEC das Unidades Escolares, irá promover neste sábado, dia 08 de maio, um dia de atividades on-line, em formato de webinar, recheado de experiências criativas aos alunos e familiares da nossa rede de ensino.

Cada webinar contará com propostas e utilização de diferentes recursos disponíveis em casa.


INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

ü Todas as webinars terão intérprete de libras;


ü A presença dos alunos será computada via formulário a ser preenchido pelos participantes em cada webinar e, posteriormente, enviada para as escolas;


ü Na próxima semana serão enviadas às escolas os arquivos de cada oficina para serem impressos e enviados às crianças, jovens e adultos que não puderam participar, neste sábado, tenham a possibilidade de realizar as atividades em outro momento.


NOSSA PROGRAMAÇÃO:

HORÁRIO

PROPOSTA

PÚBLICO

LINK DA WEBINAR

9h às 10h

Uma ponte entre nós, diminuindo distâncias

Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

https://youtu.be/M7KX3ZCzwcY

10h15 às 11h15

Diversão e programação: explorando a programação desplugada com as crianças e famílias

Educação Infantil (Creche e Pré-Escola)

https://youtu.be/8r8h3zAQWFg

11h30 às 12h30

Anime seu nome com Scratch 3.0

Ensino Fundamental

(3º ao 5º ano)

https://youtu.be/SkoagBnSS84

14h às 14h40

Respeitar as diferenças, faz toda diferença

Todos os públicos

https://youtu.be/FxSuj7qVc70

15h às 16h

Thinkering + Papelão

Educação de Jovens e Adultos e

Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) 

https://youtu.be/3zd2825Javc




















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